Fin de año 2009

Bueno, tenía este blog abandonado, como tantos otros blogs en la blogosfera, pero la verdad me dieron ganas de publicar un pequeño balance.

Este fue un mal año, desde el punto de vista académico. Las cursadas, con el corte abrupto en junio por la gripe A, se desorganizaron y no se pudo recuperar la dinámica. Por otro lado, existieron un conjunto de problemas administrativos con el departamento, lo que dificulta la tarea docente.

Pero, por sobre todas las cosas, la pérdida de interés por parte del alumnado es llamativo.
Informática recibe gran cantidad de alumnos. Ya no llegan los adolescentes que vivían desarmando sus máquinas, instalando todo lo anduviera dando vuelta, y con una curiosidad e inquietud llamativa.
Ahora recibimos un conjunto de jóvenes con poca idea de donde están, y con la cultura del mínimo esfuerzo enquistada en sus neuronas. La verdad, extraño a esos alumnos que vivian persiguiendonos en los pasillos preguntándonos como instalar un paquete de software, o donde conseguir un driver para Linux.
Las cosas son mas fáciles. Para instalar un Ubuntu solo hay que saber en que país uno vive. Igual que en Windows. Las dos o tres prácticas que nos llevaba enseñar a instalar desaparecieron. Pero el conocimiento no se adquiere.
Instalar un paquete, simplemente hacer click en el gestor Synaptic. Ya está. Concepto de dependencias, librerías, etc., no es necesario, se encarga Synaptic, o Yast, o el que fuera. Entonces, cuando uno lo explica, no responde a una necesidad, y eso hace que la atención brindada tiende a cero.
Buscar un driver, Google, listo. Algún foro donde están las explicaciones de alguien que si se tomó el trabajo de entenderlo. Pero cada vez son menos.
La distancia que hay en la práctica entre los conocimientos dictados en la teoría, como semáforos, memoria virtual, etc., y los problemas diarios de administración son cada vez mayores, y el interés disminuye proporcionalmente.
Entonces, el gran problema es cómo explicarle al alumno que entender semáforos, planificador de corto plazo, segmentación paginada u otro de los temas clásicos de Sistemas Operativos es importante para su formación profesional, cuando en los posibles trabajos jamás le requieren estos conocimientos.
No hay peor sordo que el que no quiere oír. Y no se resuelve levantando el volumen. El corrillo entre los alumnos pasa por los futuros trabajos. Aprender C, Java, Mysql o PostrgeSQL, quizá Python, quizá algo del mundo Microsoft, esos son los temas que interesan, los que el mercado pide. Y en Linux, simplemente administración, no cómo funciona.
Entonces uno se cuestiona, y llega a fin de año con la duda si lo que enseñó, y por lo tanto, lo que va demandar que sepan en los exámenes finales, estuvo bien.
Asi que, fue un mal año desde el punto de vista académico, y no se cómo hacer para que el que viene sea mejor, así que, si a alguien se le ocurre algo, posteenlo, viene bien.